教育理论文章列表
浅谈学生成绩不稳的现象
学生学习方面的性格习惯是造成学生学习成绩波动下降的一个根本原因。千差万别的学生性格，造成了我们教育工作者在教育教学中的重重困难，给教育教学...
发挥学生的主体作用，提高课堂教学效果
摘 要：在有限的时间里，如何提高课堂教学效果？只有不断地改变教法，转变观念，实现师生之间角色的互换，才能真正达到教学的目的。 关键词：课前预...
浅析如何实现幼教师资培训力量的整合
论文关键词:幼教师资 培训 整合 论文摘要：本文主要结合当前幼教师资培训教育的现状，对实现幼教师资培训的力量整合对策进行分析与阐释，以优化调整...
浅析教师的影响力在教育教学中的作用
论文摘要：在当今大力提倡素质教育的形势下，教育必然越来越重视学生的主体性和积极性。教师无论是把人类的认识成果转化为学生的知识、智力，或是把...
试论弱智儿童教育对教师的要求
论文摘要：与普通学校的教育相比，弱智儿童教育对教师的要求有许多更为特殊的内容，本文结合某培智学校的一堂语文课，从教学态度、专业技能知识和教...
浅谈教师教学幽默的策略
教师是幽默的设计者、组织者和实施者，教学幽默运用的成功与否取决于教师自身的幽默感和幽默能力。幽默感和幽默能力不是与生俱来的，需要后天的学习...
试论新课程教学的理论基础
论文摘要：新课程改革的根本的目的是为了培养对社会起到积级发展作用的各类有用之才，如何培养便是新课改的具体措施，其中最首要的问题便是在具体实...
遵循原则，讲究教法，搞好队列队形教学
队列队形教学是体育教学的重要组成部分。在教学中运用队列队形练习，能合理地组织学生活动、集中学生的注意力，培养节奏感、协调性和审美观念，有助...
如何进行有效的小组合作学习
小组合作学习是在班级授课的基础上，把一个教学班的学生按均衡编组的原则，分为若干个学习小组，在教师精讲的基础上，使学生得以充分地合作，形成生...
向儿童展现数学的本真
本真是数学教学的应然追求，追求数学的本真是数学教育的终极价值取向，这是由数学学科的特性决定的。惟有通过优化教学策略，不断探析数学本真，以追...
浅谈小组合作学习的有效性
随着新课程改革的不断深入，各种新的教学理念和教学模式层出不穷，但是不管什么样的模式，以教师为主导、学生为主体的概念成为共识。我市推出的三案...
如何处理教师教学与学生学习的关系
在日常生活中，老师要不断地和学生交往，有些学生偶尔会和老师发生争执。要处理好这一矛盾，老师与不同的同学要做好巧妙交往。 一、对待学困生要和...
提高教师素质 全面推进素质教育
摘 要：全面推进素质教育，就必须充分发挥中小学教师的主力军作用。教师职业的本质是育人，教师的劳动是培养人的劳动，具体的说就是引导青年学生走...
有效课堂教学要做到“五个”精心
什么是有效教学，仁智互见。我认为凡是能够让学生学得轻松愉快、发展良好的教学就是有效教学。在具体教学过程中要做到五个精心： 一、要精心对标定...
让作业练习成为学生的乐趣
摘 要：新课标指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们...
论关注生态课堂感悟教育真谛
论文摘要：依据新课程理念，教师营造和谐的生态氛围，用生态学的眼光审视语文课堂教学，启发、赞誉学生，激发学生学习兴趣，让学生经历生命感动，使...
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